2015年1月18日 星期日

書目《大分流:中國、歐洲與現代世界經濟的形成》(2015/04)

選書動機:


其實我原本想選的書是:《不理性的力量》
因為此書內容將許多日常生活的事件與經濟學原理做連結,
閱讀起來相當令人印象深刻而且可以舉一反三或是轉述應用。

但後來在書店看到這本大分流,
它是站在史學的角度上去討論、比較歐亞間發生過的經濟事件,
我想,要評論或是歸納出個人看法,很重要的一點是累積對於目標事物的瞭解,
而大分流在各類經濟叢書中,擁有了大量歷史基礎這一特別要點,讓我轉而選擇它。
雖然,它也非常厚,有著好像可能應該或許會看不完的風險。

最後,想向大家分享一句我高中歷史老師說過的話:

『歷史是過去的新聞、新聞是現在的歷史。』


-----------------------------------------------------------------------------2015/1/23 小秘書


文摘:

  • 即便我們有條件地同意西歐工資比亞洲高,也不能就此推論導致工業革命的技術革新就此產生。的確,近代初期的工資高昂,即可能遏止一般技術革新,也可能促使節約勞力的發明。莫基爾指出,此一看來相互矛盾的結論,其實是基於與十八世紀現實情況頗為接近的模式。他表示,假定新技術必須靠機械、建築等資本設備具體呈現,而這些設備的購置均屬額外開銷;又再假設工資佔製造成本大宗,而技術上鮮少能有突破大到使商行或該國個別產品成本降低,因此工資較高的地區通常利潤較對手為低;又倘若銀行對新資本設備不肯予以融資,或是願提供融資,但端視營收而定,那麼任何可具體呈現新技術的設備必須仰賴手中盈餘,而工資較高的地區通常居於劣勢。所以,與其說工資高昂有助刺激節約勞力的發明,不如說反會遏止新技術的產生。雖然此一模式看來與今日直覺相反,但在更早的時代似乎真是如此;例如它就被拿來解釋何以荷蘭經濟高度發展、工資又高,卻到很晚時才採用機器。P063

2015年1月11日 星期日

[TEST] 數學公式及小icone

icon代碼可到此處搜尋。

數學公式為在'$$''$$'裡使用 ${\LaTeX}$ 語法。

$$ \left( \sum_{k=1}^n a_k b_k \right)^2 \leq \left( \sum_{k=1}^n a_k^2 \right) \left( \sum_{k=1}^n b_k^2 \right) $$ $$ \mathbf{V}_1 \times \mathbf{V}_2 = \begin{vmatrix} \mathbf{i} & \mathbf{j} & \mathbf{k} \\ \frac{\partial X}{\partial u} & \frac{\partial Y}{\partial u} & 0 \\ \frac{\partial X}{\partial v} & \frac{\partial Y}{\partial v} & 0 \end{vmatrix} $$ $$ \Gamma(z) = \int_0^\infty t^{z-1}e^{-t}dt\,. $$

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